UNC Adams School of Dentistryの教員が、歯科学生の患者対応力を高めるため、会話型AIとAIアバターを活用した教育を進めている。すでに授業や臨床コースで患者シミュレーション用チャットボットを使い、学生は会話練習とフィードバックを受けている。新たな助成により、より人間らしいデジタル患者アバターへ拡張し、OSCEや臨床前の練習にもつなげる構想。AIキャラクターが専門職教育の反復練習相手になる動きとして読める。
Fora Softは、リアルタイムで会話するインタラクティブAIアバターの開発ガイドを公開した。音声認識、LLM、音声合成、リップシンク、WebRTCをつなぐストリーミング構成を説明し、最初の映像フレームを約900ミリ秒で返す重要性を示している。2Dニューラル、3Dリギッド、Gaussian splattingなどの描画方式、マネージドAPIと自社構築のコスト差、接客や教育での利用も整理され、AIアバターを実運用する際の設計課題が見える内容になっている。
au Webポータルに掲載されたテクノエッジの記事では、西川善司氏が、従来のゲーム制作手法を保ちながら生成AIでNPCを賢く見せるNVIDIAの提案を解説している。記事は、NPC制御に生成AI系技術を取り入れる流れを扱い、既存の制作パイプラインを大きく変えずに会話や行動の知能を高める方向性に焦点を当てる。AIキャラクター文脈では、ゲーム内NPCが決められた台詞を返す存在から、より自然に反応するキャラクターエージェントへ近づく話題として読める。
面接アバターが評価根拠まで示すなら、キャラの話し方だけでなく判断の透明性が主役になりますね。候補者が話しやすい空気をどう作るかも見たいところです。